教学和评价是课程实施的两个重要环节,相辅相成。为了更好地评价教学效果,促进学生学习,建立一种新的适应新课程需要的评价体系非常必要。首先,文章从当前小学科学评价现状进行分析,阐述了传统科学课评价体系的弊端。然后,提出建立新的评价体系应该注意"注重评价多元化""关注评价内容全面性"和"展现评价过程全程化"等几个方面。