在小学教育阶段,班主任作为整个班级的管理者,其不仅是与学生接触时间最长的教师,还是督促学生、管理学习的重要引导者。而小学语文教学的主要教学方向是,培养学生形成文学素养,让学生拥有一个良好的学习习惯。在小学教育中,我们不难发现,大多数班主任都是语文教师,其对于学生的发展与良好学习习惯的养成有着极为重要的意义。基于此,为了将两者进行有效的结合形成优势互补,文章就以小学语文教学与班主任管理有效结合的策略进行阐述与探讨。