在整个课堂教学过程中作业占有重要地位,是实现课后巩固的有效途径,也是帮助学生加深对知识的理解,从而提高自身学习能力的重要手段。在新课改实施背景下,小学高段解决问题方面的教学无论是从教师的教学形式上,还是从学生学习方式上来看都取得了一定的突破和改善。在课堂教学中学生的主体性得到了高度的重视,学生的积极性和主动性也明显提高,这体现出了新课改的有效性。而作业作为课堂教学的延续,应当同课堂教学目标一样促使学生得到全面发展,所以采用分层作业设计的方式非常必要,而大部分教师也积极地对此进行实践,但是就目前小学高段数学作业现象来看,其中还存在很多的问题,而想要促使教学更加高效,我们必须要发现解决问题方面分层作业设计存在的问题,寻找出科学合理的作业设计策略。为此,文章将重点探讨分层作业的设计和应用策略,旨在促进学生学习能力的正向发展。