思维品质的培养是素质教育的前提和基础,这也是人才培养的重要目标。小学英语阅读教学不仅应着重于学生英语知识和技能的培养,还应着重学生思维品质的培养。文章首先论述了思维品质的内涵,然后对英语专业的思维品质培养的理论基础进行了介绍和分析,最后从八个方面提出了培养学生思维品质的对策,即:课堂提问技巧、改变课堂教学模式、营造轻松的教学氛围、建立新的学生评价体系、合理设计课堂教学、提高教师的思维品质、提高学生的思维品质的自我训练以及采用PBL教学法。为了有效地培养学生的独立思考和判断能力,更好地提高小学英语阅读的教学效果,教师应采用合理的教学方法。