在核心素养研究不断朝着深层次推进的背景下,以适宜的条件促使学科核心素养发生、成长,为研究者视线的聚焦点。英语是中国学习者在成长中为获取更多知识而需要在先期掌握的内容要素,其学科核心素养的地位也逐步提升至综合核心素养的高处。文章以"互联网+"教育为背景,阐述了"互联网+"英语教育的内涵,论述了"互联网+"教育环境下小学英语核心素养的组成,并对"互联网+"教育环境下的小学英语核心素养提升策略进行了进一步探析。