《小学科学》
一、在小学科学课堂教学中激发学生兴趣的意义
(一)有利于学生自主学习
(二)有利于形成正确习惯
(三)有利于发挥学生优势
二、在小学科学课堂教学中激发学生兴趣的策略
(一)巧用科学故事,激发学生的学生兴趣
(二)创设媒体情境,激发学生的学习兴趣
(三)构建学习小组,激发学生的学习兴趣
(四)完善教学评价,激发学生的学习兴趣
文章摘要:科学是小学教学体系中不可或缺的一部分,是培养学生科学素养的最佳途径。而要想将学生科学素养的培养落到实处,首要前提就是吸引学生主动参与学习。其中,兴趣是学生开启科学大门的钥匙,当学生对科学产生兴趣后,就会更加积极地融入科学课堂,自主完成教师布置的任务。可见,在小学科学教学中培养学生是十分重要且必要的。基于此,本文就将小学科学课作为载体,着重分析激发学生兴趣的意义和策略,希望提供参考。
文章关键词:
论文分类号:G623.6