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期刊导读

虚拟仿真实验融入小学科学教学探究——以“我

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-10
文章目录

一、应用虚拟仿真实验的必要性

(一)传统实验教学存在不足

(二)虚拟仿真实验可促进学生学习

二、教学策略分析

(一)课前调查分析学情,将设计融入虚拟仿真实验

(二)开展虚拟仿真实验,突破教学空间限制

(三)融入虚拟仿真实验,实现教学重难点可视化

(四)利用传统实验材料,增强教学内容的趣味性

三、课后开展学习评价,提升学生学习效果

(一)课堂观察,注重过程性评价

(二)纸笔测验,注重思维能力评价

文章摘要:<正>运用信息技术手段模拟真实实验被称为虚拟仿真实验,它是实验教学的有效补充。小学科学课是一门实践性较强的综合性基础课程,课程教学旨在培养学生的科学素养。实验教学是重要的教学内容,是培养人才的重要途径。虚拟仿真实验的应用丰富了实验教学的手段和方式。为使虚拟仿真实验有效地融入小学科学实验教学,笔者以"我们是怎样听到声音的"为例开展应用探究。

文章关键词:

论文分类号:G623.6;G434

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