文章目录

一、小学科学社会责任感培养的目标构建

二、进阶性目标与教材内容——以“生命科学”领域为例

三、小学科学社会责任感培养的实践要求

1. 强调科学素养，体现学科性

2. 联结真实情境，体现生活性

3. 注重学习过程，体现体验性

4. 融通育人价值，体现综合性

5. 转化日常行动，体现实践性

四、小学科学社会责任感培养的评价

文章摘要:小学科学培养学生社会责任感是落实立德树人根本任务的重要途径，也是践行社会主义核心价值观、培养学生科学素养的基础要求。以生命科学领域为例明确社会责任感培养的目标要求，围绕培养目标，紧扣小学科学学科性、生活性、体验性、综合性和实践性五个维度，探索实践要求。旨在开发小学科学独特的学科育人价值，并为社会责任感培养提供思路与方法。

文章关键词:

论文分类号:G623.6