大家好！又迎来了一个新的学年，你们也迎来了一位新校长，很高兴在接下来的时间里我能和你们一起同行。在这里我代表学校向新一年级的223位小朋友表示热烈的欢迎，祝贺你们成为一名小学生了。同时也向二至六年级的同学们表示祝贺，你们步入了高一级的学习阶段，欢迎你们平安返校。

祝愿每一个附小的孩子能在新学期收获成功，收获美好。新学期，让我们一起加油奔跑吧！

1. 身心健康，终身喜爱运动;

各位老师、各位同学：

今天重点和大家谈谈关于“幸福”。苏霍姆林斯基说过：“培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。” 和大家分享学生习作《珍惜幸福瞬间》片段：“幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福是父母给你的爱，是老师对你的微笑，幸福是你给别人的一声鼓励，是你对别人的一次宽容;幸福是你亲近自然的经历，是你战胜自我的心路……
幸福是什么？人对幸福的认识与感悟有不同的标准。幸福其实就在我们身边，就在自己的心中，同学的关爱是幸福，自己取得一次好成绩也是幸福，农民收获劳动果实是幸福，就连小猫吃到鱼，小猴子吃到桃一样也是幸福。幸福本来就是出门前的那句叮咛，与朋友谈心的那份默契……幸福是无处不在的。

6. 养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法；

2. 性格开朗，与人为善；

7. 抗挫折、耐压、有自控力；

3. 诚信守时、正直勤勉；

每次开学想交流的很多，今天和大家主要聊聊关于小学生应该具有的品质。对小学生品质要求的表述有很多，在我看来，重要的有这些：

我希望附小的每个孩子都能心存美好，努力使自己具备追求幸福的能力。就如同文中所写到的“种种简单的幸福感”，幸福的一天从早晨开始，直到放学离校；幸福的课堂从师生问好开始，直到下课铃声响起；幸福的活动从参与开始，直到圆满落幕。当然，幸福的过程未必都是充满着欢声笑语，而应展露出自然、真实、丰富、独特的“表情”。同样，幸福的过程也不是一帆风顺的，而是充满曲折，甚至布满荆棘的。但我想，只要我们努力让自己成长为热爱生活，充满阳光的人，一起感受生活的美好，享受帮助他人、为他人付出的美好感受。你一定能成长为拥有幸福能力的人。

4. 懂感恩、会付出；

5. 保持强烈的好奇心和求知欲；

8. 具备追求幸福的能力。