科学作为小学教育体系重要构成部分,在培养学生科学思维,发展学生探究、实践和创新能力方面具有十分重要的作用。然而联系教学实际,发现学生科学学习兴致不高,整体教学效果也不够理想,将游戏教学法应用到课堂教学中,不仅契合学生身心发展规律,还能调动学生学习积极性和提高科学教学效率。本文联系小学科学教学现状,从点燃学生学习兴趣、引导学生深入探究、强化学生操作体验等方面入手,提出几点有效游戏教学策略,以供参考。