2020年年初,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情给人们的生命财产安全造成了极大威胁,也让人更加认识到生命的重要性,加强生命教育也引起了教师的广泛重视。在疫情背景下,如何结合小学低年级儿童进行有效的生命健康教育,是教师值得研究的问题。基于此,文章针对疫情下小学低年级儿童生命健康教育进行了探讨,通过分析低年级儿童生命健康教育的内涵、特点以及价值,结合小学低年级儿童的实际情况制定了相应策略。