文章目录

一、课前导入生活化

(一)问题导入

(二)生活场景导入

二、课中教学生活化

(一)教学素材生活化

(二)课堂活动生活化

三、课后作业生活化

(一)模型制作类作业

(二)观察型作业

四、总结

文章摘要:<正>小学科学课程与学生的生活有着密切的联系,它强调的是立足于学生生活实际,通过学生亲身体验活动了解科学探究方法,掌握基础的科学知识,这与生活化教学的理念是相符的。小学科学教育中实施生活教学,不仅利于改善传统教育中带来的弊端,同时能够培养和锻炼学生应用知识解决问题的能力,进而提高教学质量。一、课前导入生活化（一）问题导入问题导入是指教师根据教学要求给学生提出挑战性问题,激发学生求知欲进而主动参与学习的导入方式。

文章关键词:

论文分类号:G623.6