文章摘要:摘要：教学做合一理念下的小学科学教学实践中，教师以教学、学习、实践相互结合的教学模式，不断地增强学生的课堂体验，围绕教学实际，明确课堂教学目标，突出学生主体地位，以多元化的教学形式，传递科学精神，培养学生的科学实践力，发展学生的科学素养，为小学科学高效课?

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论文作者:尹佳琳 尹佳琳 

作者单位:尹佳琳