文章目录

一、小学语文教学与小学科学的整合现状

（一）教师对科学科目的重视度不高

（二）课程融合的方式比较形式化

二、小学语文教学和小学科学整合的重要性

（一）提高学生的学习效率

（二）培养学生的自主学习能力

（三）培养学生良好的人文情怀

三、小学语文教学和小学科学的整合策略

（一）开展科学主题活动

（二）将科学实验引入语文课堂

（三）在语文课文学习中普及科学知识

四、结语

文章摘要:小学语文课程能培养学生多方面的能力，更是学生认识科学知识，提高科学探索能力的重要“源泉”，让学生在小学语文课程中接触科学技术，是帮助学生开拓自身思维，推动学生智力发展、能力拓展的良好途径。而小学语文课堂与小学科学的整合，能够让学生感受到科学的重要地位和重要意义，激发学生科学学习的兴趣，提高小学科学教学的课堂效益。同时，其也能够让学生在二者的融合中，提高学生对语文、科学知识的求知欲，培养学生的创新意识。对此，本文将围绕小学语文课堂与小学科学的整合策略进行分析和阐述。

文章关键词:

论文分类号:G623.2;G623.6